hogyan lehet jó történész


Válasz 1:

A jó történész kétféleképpen tekinthető meg; az első az, amit „jó, hozzáértő történésznek” nevezek, ami a legtöbb (bár biztosan nem az összes), és ezek általában olyan történelmet közölnek, amely jól hivatkozott és alapvetően bombabiztos. Nem nyúlik ki a nyakuk, és tisztességes, elfogadható munkát produkálnak ... soha nem fogják felgyújtani a világot, de sok ellenséget és kirívó hibát sem követnek el. Az elfogadott történelem csomagjával futnak. Semmi baj, ha ez természetesen helyes.

A második (ami inkább az én stílusom) valójában e határok meghúzása. Nem látom értelmét egy régi, már elfogadott történelem újrarendezésének, és az a dolgom, amit nem ismerünk vagy elfogadunk, ha hamis… számomra a jó történelem nem fél új kérdéseket feltenni és kihívást jelenteni régi válaszok.

Most ez mindenki más javára hajlamos, ezért készüljön fel arra, hogy az úttörő történelem nemcsak a játékbiztos történészeket, hanem olvasóikat és partizánjaikat is fel tudja háborítani. Lehetséges megváltoztatni egy gondolatot vagy ötletet, de szinte lehetetlen megváltoztatni a meggyőződést.

Az első típusnak jó forrásokra kell támaszkodnia és jól alátámasztottnak kell lennie. Itt nem kell lángolnia egy nyomot, csak ne tegyen semmi rosszat.

A második típusnak nagyobb kihívása van, mert le kell vetnie a bizonyítékokat, elemeznie kell, kihívást kell tennie, új elméleteket kell javasolnia, és mégis a történelmet aktuálisnak és élvezetesnek kell tartania. Személy szerint soha nem azzal kezdem, hogy „tudom a választ”, hanem azzal, hogy „Itt egy kérdés”, és soha nem gondolkodom el, mielőtt befejeződne, vagy nem vezetek bármilyen következtetésre ... egyszerűen kézen fogom az olvasót, és azt mondom: „Menjünk, keressük meg ki!"

Munkám egyfajta jellemzője, hogy a bizonyítékokat, a teljes bizonyítékot és a munkamódszert pontosan úgy mutassam be, mint annak idején, hogy az olvasó ezt az utat magával vigye. Előfordul, hogy ez olyan mellékletekben történik, ahol egyébként megszakadhat egy jó elbeszélés. Így nyitott vagyok, nem játszom a kártyáimmal a mellkasomig, készen állok valamilyen „nagy leleplezésre”, és felhívom az olvasót, hogy rajzolja meg a sajátját, bár én modellezöm a különféle lehetőségeket. Röviden, megmutatom, hogy van, hogyan és hogyan kell kezelni a bizonyítékokat ... Nagyjából azt tanítom, hogy a történészek hogyan működnek.

Ez személyes dolog, nem mondom, hogy ez a legjobb módszer, de szórakoztató és kevésbé kívánatos, mint mások, akiket láttam. Ez az én személyes utam:

Ricky D Phillips hadtörténész:

Ricky D Phillips - hadtörténész

Sajnos ez felzaklathat bizonyos embereket, akik úgy gondolják, hogy jobban tudnak, vagy akik nem tudják / nem fogják megkérdőjelezni saját gondolkodásukat. Felidegesítettem néhány embert, akik továbbra is ragaszkodnak régi, korszerűtlen és elvetemült hitükhöz, és az egyik még hamis szeméttel vakolta be az internetet rólam, úgyhogy reagálnom kellett:

Ricky D Phillips nem történész… Ó, tényleg ?:

Ricky D. Phillips nem történész… Ó, tényleg?

De mindaddig, amíg a történelmet jónak, szórakoztatónak és mindenki számára hozzáférhetőnek tartja, ha minden elfogultságot (főleg a sajátját) kivágja, és a bizonyítékok alapján, szorgalmasan és őszintén elmondja a történetet, mindannyian jók vagytok.


Válasz 2:

Mitől nagyszerű történész?

Hűség a tényekhez. A válasz ezen részére Aaron Kuhlman válaszára utalok. Véleményem szerint nagyon jól kitért a „tényekhez való hűségre” vagy az akadémiai ösztöndíjra, és itt nem fogom feltalálni a kereket. Csak a válaszát fogom használni saját indítópultként. Ezért vagyok itt, hogy tanuljak, ne ítélkezzek. Nincsenek „alternatív tények”, csak vélemények, és a vélemény nem tény!

Ellentmondás. Hozzá kell tennem, hogy létezik olyan történésziskola, amelynek elfogultsága van a történelemben, például feminista történészek, marxista történészek vagy politikatörténészek. Például. Dee Brown együttérzi, hogy a történészek hogyan bántak az indiánokkal. Ebből a célból inkább az indiánra koncentrált a történelemben, de nem venném őt A kis nagyszarvú / A zsíros fű csatája végső szavaként. - Kiegyensúlyoznám az elméleteit másokkal. Például Frederick Jackson Turner! Az ilyen történészeknek megvan a maguk szerepe, tudomásul kell venniük elfogultságukat, és továbbra is kötelességük a tények. Tudomásul veszem létezésüket. Kitöltik a történelem hiányosságait, növelik a rengeteg tudást, és új igazságokat kínálnak fel. Az új igazság azonban soha nem fakad a hazugságból. Használjon kritikus szemet. Ne vásároljon a saját agyába.

Empátia érzése. Nem, nem az empátia érzéséről beszélek, amely szimpatikussá tesz vagy színesíti az emberek és idők nézetét. Azt az empátiát választom, hogy valódi embereket tanulsz, és ők ugyanúgy viselkednek, ami korlátozza a mai viselkedésünket. Nem egydimenziós karakterek dohos, poros múltban. Születtek, iskoláztak, szerettek, szexeltek, dolgoztak, játszottak, megbetegedtek, összeházasodtak, gyermekeik születtek, barátok voltak és meghaltak. Társadalmuk korlátain belül működtek, és hozzájárultak társadalmuk formálásához (amely formálta társadalmunkat). Láttam például egy magyar kelta házat, amelyet a magyar kelták által épített első századi házak specifikációi szerint építettek. Gyerekkoromban a tó parti kabinunk volt, főleg. Az empátia nem ítél. Azt mondja: "Értem, miért tetted ezt, de nem azt mondom, hogy neked kellene vagy nem kellene." A történelem működő haladás. A moralizálást nem szabad órakor végezni. A személyes vélemény személyes, nem szakmai. A történelem az, amilyen, mint a tudomány, nem az, ahogyan nekünk lenne. Ha egyszer beköltözik, kellett volna, volna és lehetne; igényes és kívül áll a történelemen.

Kíváncsiság. Ha nem akarod a válaszokat, miért is csiszolod a történelmet? Vannak egyszerűbb módszerek a fizetés megszerzésére. Érdeklődni kezdtem a kelták iránt, mert a kelták érdekeltek. A kelták iránti személyes hajlam szakmai keltéssé vált a kelták felé, ami viszont táplálta személyes érdeklődésemet. Minél többet tudtam, annál inkább szerettem volna tudni.

A történelem folytonossága. Kicsit filozofikusabb leszek itt. Hogyan kapcsolódik egyetlen új tény az emberi ismeretek összességéhez. (A.) a tér-idő pillanata létezik. Az itt és most. Példa. Itt van a valóság egy pillanata, ebben az időben és helyen, így alakítva. A kiindulási pont olyan, mint egyetlen fotó. Egy pont az időben és a térben. A jelenlegi helyzet. (B.) Egy esemény kölcsönhatásba lép a tér-idő adott pillanatával. Egy katalizátor több képkockában lép be a fotóba. Valami történik. Akció. Két fotó, ez / most ez. Mint a stop-action fotózás. (C.) A status quo igyekszik alkalmazkodni az új faktorhoz / katalizátorhoz. Reakció. Egy jelenet alakul ki. Több fotó egy téma körül. (D.) A status quo és a katalizátor változásainak sora követi az új helyzetet. Most már cselekszel !. Kölcsönhatás. Előre-hátra. Adok-kapok. Ebb & Flow. (E.) Az OLD status quo és a katalizátor összekapcsolódva alkotják az NEW status quo-t. Asszimiláció. A film több felvonásának összekapcsolásával egyenértékű. (F.) Végül az új status quo összefüggésben áll a múlttal. Ez lesz az ÚJ, „régi” status quo. A történészek így gördülnek bele a változásokba.

A történésztől a filmesig. A történészek a népesedők. Tudós akadémikusokról a nagyközönségre költöznek. Ez azt jelenti, hogy hozzá kell adni a közegekhez. A könyv, a televízió, a film, az előadás stb. Célja az ismeretek szélesebb körűvé tétele a kutatótól a hallgatóságig. Szélesség és mélység. Filmkészítőként mindaddig végeztem, amíg a címeket, krediteket, hangot stb. Hozzá nem adták. Amikor egy dokumentumfilmen dolgoztam, történészként a történészként átélt történetet átadtam a filmalkotóként megélt történetemnek. Beépítés. (G.) Végül, ez a dokumentumfilm más dokumentumfilmekhez csatlakozott (filmcsoport) könyvtár létrehozásához és (remélhetőleg) egyre átfogóbb tudásanyag kialakításához. Megőrzés. (H.) Semmi sem statikus a történelemben. Többet megtudunk. A régi ismeretanyagot új tények módosítják, amint ezek az új tények elérhetővé válnak. A ciklus folytatódik. Egy kritikus szem megvizsgálja. Revizionizmus.

Tények. Másképp fogalmazva: megpróbáljuk elkerülni a számítógépes hurkot. Tehát A inicializálva van. Egy plusz B egyenlő C-vel. Ha C egyenlő A-val, akkor menjen A-hoz. Ha C nem egyenlő A-vel, akkor C szolgáljon új A-ként és menjen A-ba. A történelem folyamatosan áramló, dinamikus és folytonosságú is. A tények változnak, ahogy összegyűjtik és értelmezik őket, de a történelem (egészében) sokkal stabilabb, és kanyarog az időben és a térben.

A történetünk. A történelem magasabb rendű célja a történetünk. A történelem arra szolgál, hogy vezessen minket, megmutassa nekünk hibáinkat, megtanítson minket. Hogy ne tartsunk bennünket abban a történelemben, amely a hibákat örökíti meg. Annak elkerülése érdekében, hogy a buktatók elfojtsák az előremozduló társadalmat és egyéni előmenetelünket. Hülyézni intelligens cselekvéssé. A történész rájön, hogy ez a történelem végső célja. Előre figyelmeztetett. A tudás hatalom. - Mosolyogj és vigyorogj a változás körül,…, engem megint nem tévesztenek meg! IGEN!" Rodger Daltrey, A ki, én megint nem fogok bolondulni. Ahhoz, hogy hatékonyabbá, produktívabbá, növekvővé válhassunk, és ne keveredjünk bele az anarchia gazdagságába és rendetlenségébe és a hibáink káoszába, láthatjuk, hogy mások hogyan éltek és válogathatnak példájukból. A történelem az emberiség története (és az ő története) , is!)


Válasz 3:

Az a személy, akinek hűsége van a tényekhez, nemcsak egyszerűen megismétli azt, amit tud, és aki mindig többet szeretne megtudni.

Hűség a tényekhez - Ennek nyilvánvalónak kell lennie. Ha egy történész annyira hajthatatlan a tényszerűen téves dolgokról vagy az elfogult dolgokról (amelyek ellen senki sem védett), akkor szándékosan pontatlan történelemről számolnak be. A tényekhez való hűség valakit igazi történésszé tesz, és nem olyat, aki elfogultságot vagy napirendet szorgalmaz. Imádok tévedni, mert ez azt jelenti, hogy most már a helyes tényeim lehetnek, ezért posztolok ide. Tehát vagy az emberek tanulhatnak új dolgokat, vagy én.

Nem újratermelni azt, amit tudsz - Ez egy kicsit bonyolultabb, és nem olyan egyenes. Ezzel kapcsolatban az a helyzet, hogy egyszerűen meg lehet állapítani, hogy mi történt, ezt bárki megteheti. A Római Birodalom hatalmas volt, Suméria, Harappa és Egyiptom voltak a legkorábbi civilizációk stb., De meg kell értenünk, hogy miért ezek a dolgok állnak. Meg kell értenünk, hogy miért jelentek meg ezek a civilizációk ott, ahol voltak, miért voltak sikeresek ott és nem más helyeken, miért, miért, miért ... így értik a történelmet. Egyszerűen azt mondani, hogy „ez történt”, nem teljes, igaz és mélyreható megértés a történelemben. „Ez azért történt, mert” a történelem megértése.

Valaki, aki többet szeretne megtudni - Amikor Ön mindig többet szeretne megismerni, ismét teljesen konceptualizálhatja a történelmet. Senki sem tud mindent, tudva ezt, és keresve az ismereteket, hogy tovább tudja fejleszteni, amit tud, ez egy történészt igazán nagyszerűvé tesz.


Válasz 4:

Minden történész ismeri a kontextust és a történelmi információk szintetizálását. A jó történészek tudják, hogyan közöljék ezeket az ismereteket másokkal. A jó történész pontos nyilvántartást készít az eseményekről, és meggyőző történetet mesél el, amely az emberek tanítását is szolgálja. Íme egy jó cikk arról, hogy a történészek hogyan számolnak el a történelemmel: http://www.historyassociates.com/blog/company-histories/chronology-vs-history/


Válasz 5:

A jó történészek tisztességesek, ha a dokumentumokkal és a bizonyítékokkal foglalkoznak. Jó történeteket mesélnek el az írott és szóbeli hagyományok alapján. A nagy történészek tudják megítélni e bizonyítékok hitelességét. Például a Fox News és az MSNBC Trumpról szóló jelentése nem lenne hiteles forrás, ha a történészek tisztességes életrajzot fognak írni Donald Trumpról. A jó történészek szakértők abban, hogy meg tudják különböztetni, mely források hitelesebbek, mint mások.


Válasz 6:

Olvasson annyit, amennyit csak tud (nyilván tanulmányozza a történelmet), és ne feledje, hogy a szerzők a korok során olykor őszinték voltak, néha saját napirendjük volt, és néha egyszerűen félreértelmezték a látottakat / hallottakat.


Válasz 7:

Olvas!